Telefonia IP :
Skype:permet trucades ordinador - mòbil o, ordinador - ordinador (imatges també!). És semblant al Messenger, però amb un nivell de seguretat més elevat.
VoipBuster:permet trucades gratuites a telefons fixes de tot el món. També permet enviar SMS.
L'aplicació educativa d'aquests serveis es basa en ampliar la comunicació entre els alumnes i professors, en el mateix centre o en altres centres repartits per tot el món. També permet trucar, de manera immediata (des de la classe), als pares i mares dels alumnes si hi ha qualsevol tipus de problema.
Recursos per l'educació especial: podem trobar un ampli repertori de material didàctic d'educació especial; cal destacar SATI DNEE i Facil 2.4.
Aquest últim permet crear activitats (fitxes, cartes, domino, daus...), tant en format d'ordinador, com en paper. A més, permet utilitzar imatges i sons; i crear activitats Jclic o power points. És un recurs força útil que facilita molt la tasca del mestre a l'hora de penser activitats i presentar-les als alumnes de manera divertida.
Per acabar hem conegut un nou programa per fer muntatges d'imatges i video: MemoriesOnTV. Aquest programa permet fer DVD's per poder veure a la televisió. S'utilitza molt per fer DVD's per a les families amb reculls d'imatges del curs, o pels alumnes que acaben l'escola, etc. És molt fàcil d'utilitzar i força útil pels professors (sobretot a final de curs!).
divendres, 23 de maig del 2008
divendres, 16 de maig del 2008
Dansa
Amb el programa Animoto he realitzat un video de forma molt senzilla, però amb resultats espectaculars. Ha quedat fantàstic (i és molt fàcil)!!!
Sessió 10
La classe d'avui ha estat relacionada amb lús dels mòbils, dels videojocs i de la televisió.
Primer hem parlat sobre la telefonia mòbil i de les funcions que ofereixen, per acabar fent una reflexió sobre l'ús que fan els nens/es de tots aquests serveis i els possibles usos educatius com poden ser: la comunicació amb alumnes sords per mitjà de missatges o el racó dels mòbils (en aquest cas no funcionen) a les aules de parvulari.
Cal assenyalar el debat sobre si és millor el contracte o el pre-pagament en els mòbils dels menors. Per controlar els destinataris i el temps de les trucades i el consum, és més útil el contracte; però... on queda la intimitat dels usuaris? Encara que siguin menors, són persones i hem de respectar els seus moments d'intimitat. Crec que la tasca educativa de les famílies ha d'anar més enllà del control excesiu dels fills.
Després hem parlat sobre els videojocs i les pegi (informació sobre les característiques del joc)que son:
Cal que els compradors (sobretot els pares) coneguin aquestes indicacions i les llegeixin abans de comprar res. Des de l'escola també es pot informar a les famílies, sobretot en les campanyes de Nadal i Reis.
D'altra banda, hi ha videojocs molt positius que afavoreixen les relacions i el temps compartit en familia (Wii, alguns jocs de la Playstation o la Nintendo DS). Aquesta clase de jocs serveixen per desenvolupar habilitats, la transmissió de valors, estimular la creativitat, la resolució de problemes i l'alfabetització digital.
Per acabar hem parlat sobre la TV i els elements ha tenir en compte: l'espai (és el centre de la casa), el temps (quantes hores seguides podem mirar la tele?), les actituds i valors (quantes coses positives transmet la T.V als menors?) i la comunicació.
Primer hem parlat sobre la telefonia mòbil i de les funcions que ofereixen, per acabar fent una reflexió sobre l'ús que fan els nens/es de tots aquests serveis i els possibles usos educatius com poden ser: la comunicació amb alumnes sords per mitjà de missatges o el racó dels mòbils (en aquest cas no funcionen) a les aules de parvulari.
Cal assenyalar el debat sobre si és millor el contracte o el pre-pagament en els mòbils dels menors. Per controlar els destinataris i el temps de les trucades i el consum, és més útil el contracte; però... on queda la intimitat dels usuaris? Encara que siguin menors, són persones i hem de respectar els seus moments d'intimitat. Crec que la tasca educativa de les famílies ha d'anar més enllà del control excesiu dels fills.
Després hem parlat sobre els videojocs i les pegi (informació sobre les característiques del joc)que son:
Cal que els compradors (sobretot els pares) coneguin aquestes indicacions i les llegeixin abans de comprar res. Des de l'escola també es pot informar a les famílies, sobretot en les campanyes de Nadal i Reis.
D'altra banda, hi ha videojocs molt positius que afavoreixen les relacions i el temps compartit en familia (Wii, alguns jocs de la Playstation o la Nintendo DS). Aquesta clase de jocs serveixen per desenvolupar habilitats, la transmissió de valors, estimular la creativitat, la resolució de problemes i l'alfabetització digital.
Per acabar hem parlat sobre la TV i els elements ha tenir en compte: l'espai (és el centre de la casa), el temps (quantes hores seguides podem mirar la tele?), les actituds i valors (quantes coses positives transmet la T.V als menors?) i la comunicació.
dijous, 15 de maig del 2008
Sessió 9
Avui hem vist dos power points que ens han servit per reflexionar sobre les noves tecnologies i l'educació.
El primer estava fet amb imatges (vinyetes d'humor) que representaven com l'evolució de les noves tecnologies és cada vegada més ràpida. Així, es podien veure les diferències entre pares i fills en temes d'Internet; o com el que avui és l'última novetat en matèria d'informàtica, demà ja és antic.
Aquest power point també feia referència com avui en dia, en alguns casos; les noves tecnologies (ordinadors, videoconsoles, T.V., etc) substitueixen les relacions familiars. Està bé coneixer les possibilitats que ofereixen les noves tecnologies i utilitzar-les correctamnet; però mai canviar el temps que pots pasar amb el teu fill, la teva mare o el teu pare, per unes hores davant l'ordinador o la T.V.
En el segon power point hem pogut reflexionat sobre la navegació i el correu electrònic.
És molt important que en la tasca educativa es controlin els riscos i la protecció de la navegació per Internet. Així, pares i educadors han de controlar: les webs que visiten (que els nens/es només naveguin en les webs escollides per pares i professors); els possibles contactes amb desconeguts; i el temps de connexió (es pot pactar perquè no es passin massa hores davant l'ordinador).
Per acabar hem utilitzat el programa Flash Slideshow per fer presentacions d'imatges i música. Aquest és un exemple:
BANKSY
El primer estava fet amb imatges (vinyetes d'humor) que representaven com l'evolució de les noves tecnologies és cada vegada més ràpida. Així, es podien veure les diferències entre pares i fills en temes d'Internet; o com el que avui és l'última novetat en matèria d'informàtica, demà ja és antic.
Aquest power point també feia referència com avui en dia, en alguns casos; les noves tecnologies (ordinadors, videoconsoles, T.V., etc) substitueixen les relacions familiars. Està bé coneixer les possibilitats que ofereixen les noves tecnologies i utilitzar-les correctamnet; però mai canviar el temps que pots pasar amb el teu fill, la teva mare o el teu pare, per unes hores davant l'ordinador o la T.V.
En el segon power point hem pogut reflexionat sobre la navegació i el correu electrònic.
És molt important que en la tasca educativa es controlin els riscos i la protecció de la navegació per Internet. Així, pares i educadors han de controlar: les webs que visiten (que els nens/es només naveguin en les webs escollides per pares i professors); els possibles contactes amb desconeguts; i el temps de connexió (es pot pactar perquè no es passin massa hores davant l'ordinador).
Per acabar hem utilitzat el programa Flash Slideshow per fer presentacions d'imatges i música. Aquest és un exemple:
BANKSY
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
