Avui és l'última classe de l'assignatura!
Per acabar farem les presentacions dels treballs finals. Aquests es basen en estudis de diferents temes en matèria TIC: estudi de l'apilcació de les TIC en un centre educatiu (en concret, l'escola Solc Nou), l'avaluació d'una pàgina web educativa (Les tres bessones) i la realització d'un material didàctic multimèdia (hem fet una activitat educativa Jclic!).
Hem dedicat moltes hores i crec, que hem fet uns bons treballs!
Com a tancament de l'assignatura voldra dir que he après moltes coses i que he obert els ulls. Quan vam començar l'assignatura no entenia res i odiava els ordinadors; poc a poc he entés més coses i al final, he de reconeixer, que ara m'agrada trastejar amb l'ordinador, buscar coses noves i conèixer nous programes.
Gràcies aquesta assignatura he vist que les aplicacions educatives de les TIC son importants i que en molts casos, complementen i enriqueixen la tasca docent. Hem d'aprofitar els seus avantatges com a futurs/es educadors/es!
Els nous aprenentatges de l'assignatura m'han ajudat en la resta de crèdits i han fet més fàcil la realització d'altres treballs.
Aquests son els nostres treballs finals:
Avaluació de la pagina web Les tres bessones
Power Point: Integració de les TIC als centres educatius
divendres, 13 de juny del 2008
divendres, 23 de maig del 2008
Sessió 11
Telefonia IP :
Skype:permet trucades ordinador - mòbil o, ordinador - ordinador (imatges també!). És semblant al Messenger, però amb un nivell de seguretat més elevat.
VoipBuster:permet trucades gratuites a telefons fixes de tot el món. També permet enviar SMS.
L'aplicació educativa d'aquests serveis es basa en ampliar la comunicació entre els alumnes i professors, en el mateix centre o en altres centres repartits per tot el món. També permet trucar, de manera immediata (des de la classe), als pares i mares dels alumnes si hi ha qualsevol tipus de problema.
Recursos per l'educació especial: podem trobar un ampli repertori de material didàctic d'educació especial; cal destacar SATI DNEE i Facil 2.4.
Aquest últim permet crear activitats (fitxes, cartes, domino, daus...), tant en format d'ordinador, com en paper. A més, permet utilitzar imatges i sons; i crear activitats Jclic o power points. És un recurs força útil que facilita molt la tasca del mestre a l'hora de penser activitats i presentar-les als alumnes de manera divertida.
Per acabar hem conegut un nou programa per fer muntatges d'imatges i video: MemoriesOnTV. Aquest programa permet fer DVD's per poder veure a la televisió. S'utilitza molt per fer DVD's per a les families amb reculls d'imatges del curs, o pels alumnes que acaben l'escola, etc. És molt fàcil d'utilitzar i força útil pels professors (sobretot a final de curs!).
Skype:permet trucades ordinador - mòbil o, ordinador - ordinador (imatges també!). És semblant al Messenger, però amb un nivell de seguretat més elevat.
VoipBuster:permet trucades gratuites a telefons fixes de tot el món. També permet enviar SMS.
L'aplicació educativa d'aquests serveis es basa en ampliar la comunicació entre els alumnes i professors, en el mateix centre o en altres centres repartits per tot el món. També permet trucar, de manera immediata (des de la classe), als pares i mares dels alumnes si hi ha qualsevol tipus de problema.
Recursos per l'educació especial: podem trobar un ampli repertori de material didàctic d'educació especial; cal destacar SATI DNEE i Facil 2.4.
Aquest últim permet crear activitats (fitxes, cartes, domino, daus...), tant en format d'ordinador, com en paper. A més, permet utilitzar imatges i sons; i crear activitats Jclic o power points. És un recurs força útil que facilita molt la tasca del mestre a l'hora de penser activitats i presentar-les als alumnes de manera divertida.
Per acabar hem conegut un nou programa per fer muntatges d'imatges i video: MemoriesOnTV. Aquest programa permet fer DVD's per poder veure a la televisió. S'utilitza molt per fer DVD's per a les families amb reculls d'imatges del curs, o pels alumnes que acaben l'escola, etc. És molt fàcil d'utilitzar i força útil pels professors (sobretot a final de curs!).
divendres, 16 de maig del 2008
Dansa
Amb el programa Animoto he realitzat un video de forma molt senzilla, però amb resultats espectaculars. Ha quedat fantàstic (i és molt fàcil)!!!
Sessió 10
La classe d'avui ha estat relacionada amb lús dels mòbils, dels videojocs i de la televisió.
Primer hem parlat sobre la telefonia mòbil i de les funcions que ofereixen, per acabar fent una reflexió sobre l'ús que fan els nens/es de tots aquests serveis i els possibles usos educatius com poden ser: la comunicació amb alumnes sords per mitjà de missatges o el racó dels mòbils (en aquest cas no funcionen) a les aules de parvulari.
Cal assenyalar el debat sobre si és millor el contracte o el pre-pagament en els mòbils dels menors. Per controlar els destinataris i el temps de les trucades i el consum, és més útil el contracte; però... on queda la intimitat dels usuaris? Encara que siguin menors, són persones i hem de respectar els seus moments d'intimitat. Crec que la tasca educativa de les famílies ha d'anar més enllà del control excesiu dels fills.
Després hem parlat sobre els videojocs i les pegi (informació sobre les característiques del joc)que son:
Cal que els compradors (sobretot els pares) coneguin aquestes indicacions i les llegeixin abans de comprar res. Des de l'escola també es pot informar a les famílies, sobretot en les campanyes de Nadal i Reis.
D'altra banda, hi ha videojocs molt positius que afavoreixen les relacions i el temps compartit en familia (Wii, alguns jocs de la Playstation o la Nintendo DS). Aquesta clase de jocs serveixen per desenvolupar habilitats, la transmissió de valors, estimular la creativitat, la resolució de problemes i l'alfabetització digital.
Per acabar hem parlat sobre la TV i els elements ha tenir en compte: l'espai (és el centre de la casa), el temps (quantes hores seguides podem mirar la tele?), les actituds i valors (quantes coses positives transmet la T.V als menors?) i la comunicació.
Primer hem parlat sobre la telefonia mòbil i de les funcions que ofereixen, per acabar fent una reflexió sobre l'ús que fan els nens/es de tots aquests serveis i els possibles usos educatius com poden ser: la comunicació amb alumnes sords per mitjà de missatges o el racó dels mòbils (en aquest cas no funcionen) a les aules de parvulari.
Cal assenyalar el debat sobre si és millor el contracte o el pre-pagament en els mòbils dels menors. Per controlar els destinataris i el temps de les trucades i el consum, és més útil el contracte; però... on queda la intimitat dels usuaris? Encara que siguin menors, són persones i hem de respectar els seus moments d'intimitat. Crec que la tasca educativa de les famílies ha d'anar més enllà del control excesiu dels fills.
Després hem parlat sobre els videojocs i les pegi (informació sobre les característiques del joc)que son:
Cal que els compradors (sobretot els pares) coneguin aquestes indicacions i les llegeixin abans de comprar res. Des de l'escola també es pot informar a les famílies, sobretot en les campanyes de Nadal i Reis.
D'altra banda, hi ha videojocs molt positius que afavoreixen les relacions i el temps compartit en familia (Wii, alguns jocs de la Playstation o la Nintendo DS). Aquesta clase de jocs serveixen per desenvolupar habilitats, la transmissió de valors, estimular la creativitat, la resolució de problemes i l'alfabetització digital.
Per acabar hem parlat sobre la TV i els elements ha tenir en compte: l'espai (és el centre de la casa), el temps (quantes hores seguides podem mirar la tele?), les actituds i valors (quantes coses positives transmet la T.V als menors?) i la comunicació.
dijous, 15 de maig del 2008
Sessió 9
Avui hem vist dos power points que ens han servit per reflexionar sobre les noves tecnologies i l'educació.
El primer estava fet amb imatges (vinyetes d'humor) que representaven com l'evolució de les noves tecnologies és cada vegada més ràpida. Així, es podien veure les diferències entre pares i fills en temes d'Internet; o com el que avui és l'última novetat en matèria d'informàtica, demà ja és antic.
Aquest power point també feia referència com avui en dia, en alguns casos; les noves tecnologies (ordinadors, videoconsoles, T.V., etc) substitueixen les relacions familiars. Està bé coneixer les possibilitats que ofereixen les noves tecnologies i utilitzar-les correctamnet; però mai canviar el temps que pots pasar amb el teu fill, la teva mare o el teu pare, per unes hores davant l'ordinador o la T.V.
En el segon power point hem pogut reflexionat sobre la navegació i el correu electrònic.
És molt important que en la tasca educativa es controlin els riscos i la protecció de la navegació per Internet. Així, pares i educadors han de controlar: les webs que visiten (que els nens/es només naveguin en les webs escollides per pares i professors); els possibles contactes amb desconeguts; i el temps de connexió (es pot pactar perquè no es passin massa hores davant l'ordinador).
Per acabar hem utilitzat el programa Flash Slideshow per fer presentacions d'imatges i música. Aquest és un exemple:
BANKSY
El primer estava fet amb imatges (vinyetes d'humor) que representaven com l'evolució de les noves tecnologies és cada vegada més ràpida. Així, es podien veure les diferències entre pares i fills en temes d'Internet; o com el que avui és l'última novetat en matèria d'informàtica, demà ja és antic.
Aquest power point també feia referència com avui en dia, en alguns casos; les noves tecnologies (ordinadors, videoconsoles, T.V., etc) substitueixen les relacions familiars. Està bé coneixer les possibilitats que ofereixen les noves tecnologies i utilitzar-les correctamnet; però mai canviar el temps que pots pasar amb el teu fill, la teva mare o el teu pare, per unes hores davant l'ordinador o la T.V.
En el segon power point hem pogut reflexionat sobre la navegació i el correu electrònic.
És molt important que en la tasca educativa es controlin els riscos i la protecció de la navegació per Internet. Així, pares i educadors han de controlar: les webs que visiten (que els nens/es només naveguin en les webs escollides per pares i professors); els possibles contactes amb desconeguts; i el temps de connexió (es pot pactar perquè no es passin massa hores davant l'ordinador).
Per acabar hem utilitzat el programa Flash Slideshow per fer presentacions d'imatges i música. Aquest és un exemple:
BANKSY
divendres, 25 d’abril del 2008
Sessió 8
Presentació Power Point
En la classe d'avui hem après a pujar fitxers al bloc per mitjà de dos recursos diferents. Un d'ells és google page creator que permet emmagatzemar fitxers, i l'altre Slideshare que mostra els documents directament sense la necessitat de descarregar.
Un exemple d'aquest treball és el resum en power point del document de la UNESCO "Estándares de competencia en TIC para docentes"; que es presenta en els dos formats citats.
Després hem conegut nous serveis de Google com son:
Google calendar: agenda personal al teu correu gmail. A més pots crear citats i esdeveniments (sopars, concerts, etc) i enviar la informació als teus amics.
Google maps: és un recurs molt útil per no perdre't mai més; només has d'escriure l'adreça del lloc on vols anar i google et mostra el mapa. Així de fàcil!
Per acabar, hem conegut el programa Kid Pix que esdevé un recurs educatiu molt divertit en l'etapa infantil ja que permet fer dibuixos de manera molt divertida. Hem pogut veure un taller d'informàtica realitzat al CEIP El Turonet de Sant Quirze i també, hem fet nosaltres el nostre propi dibuix. Aquest és el meu (espero que us agradi):
Dibuix Kid Pix
En la classe d'avui hem après a pujar fitxers al bloc per mitjà de dos recursos diferents. Un d'ells és google page creator que permet emmagatzemar fitxers, i l'altre Slideshare que mostra els documents directament sense la necessitat de descarregar.
Un exemple d'aquest treball és el resum en power point del document de la UNESCO "Estándares de competencia en TIC para docentes"; que es presenta en els dos formats citats.
Després hem conegut nous serveis de Google com son:
Google calendar: agenda personal al teu correu gmail. A més pots crear citats i esdeveniments (sopars, concerts, etc) i enviar la informació als teus amics.
Google maps: és un recurs molt útil per no perdre't mai més; només has d'escriure l'adreça del lloc on vols anar i google et mostra el mapa. Així de fàcil!
Per acabar, hem conegut el programa Kid Pix que esdevé un recurs educatiu molt divertit en l'etapa infantil ja que permet fer dibuixos de manera molt divertida. Hem pogut veure un taller d'informàtica realitzat al CEIP El Turonet de Sant Quirze i també, hem fet nosaltres el nostre propi dibuix. Aquest és el meu (espero que us agradi):
Dibuix Kid Pix
divendres, 18 d’abril del 2008
Sessió 7
En aquesta sessió hem vist un video, creat per uns alumnes, sobre la web 2.0 (nova versió de la web 1.0) i els seus avantatges. Ha estat una explicació força enriquidora, ja que la informació era molt clara i fàcil d'entendre. Crec que aquests alumnes ho han fet molt bé!
Després hem completat la informació del video anterior amb un power point de Pere Marqués (més amunt).
I per acabar la classe hem fet una activitat molt divertida: hem crat un woki! Això és el teu propi personatge virtual (pots fer que s'assembli i parli com tu); ha estat una estona molt divertida! Jo he tingut problemes per incloure la veu (intentaré arreglar-ho a casa), però estic molt contenta. M'encanta la meva woki, i ens assemblem, oi?
Get a Voki now!
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
